Dyslexi: orsaker, diagnos och interventioner

En del barn i skolåldern har svårt att lära sig, särskilt att läsa. Ofta tror föräldrar att barnet inte har försökt. Det är dock möjligt att problemet kommer från utvecklingsstörningar i det språkbehandlande området i hjärnan som kallas dyslexi. Låt oss lära oss om dyslexi eller dyslexi i artikeln nedan.

innehåll

• 1. Vad är dyslexi?
• 2. Vilka är symtomen på dyslexi?
• 3. När ska man träffa en läkare eller logoped?
• 4. Orsaker till dyslexi
• 5. Komplikationer
• 6. Hur ingriper man vid dyslexi?
• 5. Varför är tidig intervention nödvändig?
• 6. Vad kan föräldrar göra?

1. Vad är dyslexi?

Dyslexi är en inlärningsstörning som innebär svårigheter att kretsa kring läsförmåga, såsom att läsa, stava, skriva och tala. Denna störning kallas också en lässtörning. Dyslexi påverkar språkbearbetningsområdena i hjärnan. De missförstås ofta som att de är svaga i intelligens och inte arbetar hårt, men så är det inte alls. Barn har problem med att koppla bokstäverna de ser med ljuden de gör.

Barn med dyslexi har vanligtvis normal syn och är lika intelligenta som sina kamrater. Däremot kämpar de mer i skolan eftersom det tar längre tid att läsa. Svårigheter att bearbeta bokstäver och ord kan också göra det svårt för barn att stava, skriva och uttala tydligt.

Cirka 5 % till 10 % av befolkningen har dyslexi, som att läsa långsamt, ha problem med att stava eller blanda ord. Vuxna kan också ha denna inlärningsstörning. Vissa människor diagnostiseras tidigt medan andra inte inser att de har dyslexi.

>> Förutom dyslexi är en annan språkrelaterad sjukdom afasi. Läsare kan lära sig mer: Konventionell medicin: Afasi (AFASI).

Det finns många personer med dyslexi

2. Vilka är symtomen på dyslexi?

Symtom på dyslexi kan vara svåra att känna igen innan ett barn börjar skolan. Men föräldrar kan fortfarande märka några tecken. När ditt barn når skolåldern kan hans eller hennes lärare vara den första som märker problemet. Svårighetsgraden kan variera från barn till barn, men tillståndet blir vanligtvis uppenbart när ett barn börjar lära sig att läsa.

2.1. Före skolåldern

Tecken på att små barn kan vara i riskzonen för dyslexi inkluderar:

• Sen prat.
• Lär dig nya ord långsamt.
• Problem med att bilda ord korrekt, som att vända på ljud i ord eller förvirra ord som låter likadant.
• Problem med att komma ihåg eller läsa bokstavsnamn, siffror och färger.
• Svårigheter att lära sig barnrim eller spela rimspel.

2.2. Skolålder

När ditt barn går in i skolan kan tecken och symtom på dyslexi bli mer uppenbara, inklusive:

• Läsbarhet under förväntad åldersnivå.
• Problem med att bearbeta och förstå bokstäverna barnet hör.
• Svårt att hitta rätt ord eller att bilda svar på frågor.
• Problem med att komma ihåg händelseförloppet.
• Svårt att skilja på liknande bokstäver och ord.
• Oförmåga att uttala nya ord.
• Svårt att stava.
• Lägger ovanligt lång tid på att slutföra uppgifter som involverar läsning eller skrivning.
• Undvik aktiviteter som involverar läsning.

Sjukdom gör det svårt att studera

2.3. Tonåringar och vuxna

Tecken på dyslexi hos ungdomar och vuxna liknar dem hos barn. Några vanliga tecken och symtom på dyslexi hos ungdomar och vuxna inkluderar:

• Svårt att läsa, till och med högläst.
• Att läsa och skriva är långsamt och mödosamt.
• Stavningsproblem.
• Undvik aktiviteter som involverar läsning.
• Att uttala namn eller ord fel eller ha problem med att få ord.
• Svårigheter att förstå skämt eller uttryck som har betydelser som inte är lätta att förstå från specifika ord (idiom), till exempel "lätt som en plätt" som betyder "lätt".
• Lägger ovanligt lång tid på att slutföra uppgifter som involverar läsning eller skrivning.
• Svårt att sammanfatta en berättelse.
• Problem med att lära sig främmande språk.
• Svårt att komma ihåg.
• Svårt att göra matte.

3. När ska man träffa en läkare eller logoped?

Även om de flesta barn är redo att lära sig läsa på dagis eller första klass, är barn med dyslexi ofta oförmögna att förstå vid den tidpunkten. Prata med din barnläkare, barnpsykiater eller barnpsykolog och logoped om ditt barns läsnivå är under förväntade nivåer för kamrater eller om du märker andra tecken på dyslexi hos barn.

När dyslexi inte diagnostiseras och behandlas kommer läs- och inlärningssvårigheter hos barn att fortsätta in i vuxen ålder.

Barn bör undersökas tidigt

4. Orsaker till dyslexi

Dyslexi tenderar att förekomma i familjer. Det verkar vara kopplat till vissa gener, som påverkar hur hjärnan bearbetar språk plus miljöriskfaktorer. Detta förstås som orsaken till dyslexi.

Riskfaktorer för dyslexi inkluderar:

• Familjehistoria med dyslexi eller andra inlärningssvårigheter.
• För tidig eller låg födelsevikt.
• Exponering under graviditet för nikotin, droger, alkohol eller infektioner kan förändra fostrets hjärnutveckling.
• Individuella skillnader i hjärnans delar med språkbearbetning.

5. Komplikationer

Dyslexi kan leda till ett antal problem, inklusive:

• Inlärningssvårigheter. Läsning är en grundläggande färdighet för de flesta andra ämnen. Ett barn med dyslexi är i underläge när det gäller inlärning och kan ha svårt att hänga med jämnåriga.
• Sociala frågor. Om den inte behandlas kan dyslexi leda till låg självkänsla, beteendeproblem, ångest, aggression och alienation från vänner, föräldrar och lärare.
• Problem att växa upp. En oförmåga att läsa och förstå kan hindra barn från att nå sin fulla potential som vuxna. Detta kan få långsiktiga pedagogiska, sociala och ekonomiska effekter.

Barn med dyslexi löper ökad risk för uppmärksamhetsbrist/hyperaktivitetsstörning (ADHD) och vice versa. ADHD kan orsaka svårigheter att upprätthålla uppmärksamhet samt hyperaktivitet och impulsivt beteende. Dyslexi kan vara svårare att behandla.

6. Hur ingriper man vid dyslexi?

Det finns inget botemedel för denna störning eftersom avvikelsen finns i genomet och hjärnans utvecklingsstörning. Detta är ett livslångt problem. Tidig upptäckt och bedömning för att fastställa den specifika nivån för lämplig intervention kan dock hjälpa barn att lära sig och utvecklas hälsosamt.

6.1. Specialpedagogisk intervention

Dyslexi behandlas med specialiserade pedagogiska metoder och tekniker. Dessa insatser startar så snart som möjligt. Psykologisk bedömning kommer att hjälpa lärare att utveckla en läroplan som är skräddarsydd för varje barn.

Lärare kan använda auditiva, visuella och taktila tekniker för att förbättra barns läsförmåga. Detta hjälper barn att utvecklas och använda flera sinnen samtidigt för att lära sig. Att till exempel lyssna på en inspelad lektion och spåra med fingrarna formerna på de bokstäver som används och talade ord kan hjälpa till med informationsbearbetningen.

Det bör finnas lämplig utbildning för personer med dyslexi

Behandlingen fokuserar på att hjälpa barnet:

• Lär dig känna igen och använda de minsta ljud som utgör ord (fonem).
• Förstå att bokstäver och teckensekvenser representerar dessa ljud och ord (fonetik).
• Förstå vad ditt barn läser.
• Läs högt för att bygga upp noggrannhet, hastighet och flyt.
• Bygg upp ett ordförråd för att bli igenkänd och förstådd.

Handledningssessioner med en lässpecialist kan vara till hjälp för många barn med dyslexi. Om ditt barn har en allvarlig läsnedsättning kan denna intervention behöva ske oftare och framstegen kan gå långsammare.

6.2. Individuell utbildningsplan

I utvecklade länder är skolor skyldiga att vidta åtgärder innan de börjar skolan för att hjälpa barn med diagnosen dyslexi med inlärningsproblem. Familjen och skolan kommer att skapa en skriftlig, strukturerad plan som beskriver barnets behov och beskriver hur skolan ska hjälpa till att utveckla planen. Detta kallas en individuell utbildningsplan (IEP).

5. Varför är tidig intervention nödvändig ?

Barn med dyslexi som får extra hjälp på dagis eller första klass kommer ofta att förbättra sina färdigheter. Dessa insatser hjälper barn att säkra lärande på senare nivåer.

För barn som inte får tidiga insatser är det kanske inte förrän senare betyg som de har svårt att lära sig de färdigheter de behöver för att läsa bra. Barn kan halka efter akademiskt, inte komma ikapp sina kamrater, och psykiska problem kommer att uppstå.

Ett barn med svår dyslexi kanske aldrig läser ordentligt. Däremot kan barn förbättra läsningen med andra färdigheter eller sinnen och utveckla strategier för att förbättra akademisk prestation.

6. Vad kan föräldrar göra?

• Lös problemet tidigt. Om du misstänker att ditt barn har dyslexi, tala med din läkare och specialister så snart som möjligt. Tidig intervention kan framgångsrikt lindra detta tillstånd.
• Läs högt för ditt barn. Det är bäst att börja när din bebis är 6 månader gammal eller ännu yngre. När ditt barn är tillräckligt gammalt, läs berättelserna tillsammans efter att han har hört dem.
• Arbeta med ditt barns skola. Prata med ditt barns lärare och håll noga koll på hans eller hennes lärande.
• Uppmuntra ditt barn att läsa, pressa dem inte. För att förbättra läsförmågan måste ett barn träna. Uppmuntra ditt barn att läsa långsamt, utan press.
• Ge ett exempel att läsa. Avsätt tid varje dag för att läsa något med ditt barn (kanske varje person läser en annan typ av bok). Detta hjälper ditt barn att finna läsning roligt och stödjande. 

Uppmuntra ditt barn istället för att sätta press

Det är viktigt att förstå att dyslexi är en utvecklingsstörning i hjärnan. De har ingenting att göra med barnets intelligens och förmågor. Även om det inte finns något botemedel mot dyslexi kan tidig bedömning och intervention ge goda resultat. Ibland går dyslexi odiagnostiserat i många år och upptäcks först när barn når vuxen ålder. Detta kan påverka lärande och utveckling hos barn. Det är dock aldrig för sent att söka hjälp. 

Psykolog Nhieu Quang Thien Nhan