Dysleksi: årsaker, diagnose og intervensjoner

Noen barn i skolealder har vanskeligheter med å lære, spesielt lesing. Ofte tror foreldre at barnet ikke har prøvd. Imidlertid er det mulig at problemet kommer fra utviklingsforstyrrelser i språkbehandlingsområdet i hjernen kjent som dysleksi. La oss lære om dysleksi eller dysleksi i artikkelen nedenfor.

innhold

• 1. Hva er dysleksi?
• 2. Hva er symptomene på dysleksi?
• 3. Når skal man oppsøke lege eller logoped?
• 4. Årsaker til dysleksi
• 5. Komplikasjoner
• 6. Hvordan gripe inn ved dysleksi?
• 5. Hvorfor er tidlig innsats nødvendig?
• 6. Hva kan foreldre gjøre?

1. Hva er dysleksi?

Dysleksi er en læringsforstyrrelse som involverer vansker som dreier seg om leseevne, som lesing, staving, skriving og tale. Denne lidelsen kalles også en lesevansker. Dysleksi påvirker språkbehandlingsområdene i hjernen. De blir ofte misforstått som svake i intelligens og ikke jobber hardt, men det er ikke tilfelle i det hele tatt. Barn har problemer med å koble bokstavene de ser med lydene de lager.

Barn med dysleksi har vanligvis normalt syn og er like intelligente som jevnaldrende. De sliter imidlertid mer på skolen fordi det tar lengre tid å lese. Vansker med å behandle bokstaver og ord kan også gjøre det vanskelig for barn å stave, skrive og uttale tydelig.

Omtrent 5 % til 10 % av befolkningen har dysleksi, som å lese sakte, ha problemer med å stave eller blande ord. Voksne kan også ha denne læringsforstyrrelsen. Noen mennesker blir diagnostisert tidlig mens andre ikke skjønner at de har dysleksi.

>> Foruten dysleksi er en annen språkrelatert sykdom afasi. Lesere kan lære mer: Konvensjonell medisin: Afasi (AFASI).

Det er mange mennesker med dysleksi

2. Hva er symptomene på dysleksi?

Symptomer på dysleksi kan være vanskelig å gjenkjenne før et barn begynner på skolen. Imidlertid kan foreldre fortsatt legge merke til noen tegn. Når barnet ditt når skolealder, kan læreren hans eller hennes være den første som legger merke til problemet. Alvorlighetsgraden kan variere fra barn til barn, men tilstanden blir vanligvis tydelig når et barn begynner å lære å lese.

2.1. Før skolealder

Tegn på at små barn kan være i faresonen for dysleksi inkluderer:

• Sen prat.
• Lær nye ord sakte.
• Problemer med å forme ord riktig, for eksempel å snu lyder i ord eller forvirrende ord som høres likt ut.
• Problemer med å huske eller lese bokstavnavn, tall og farger.
• Vansker med å lære barnerim eller spille rimspill.

2.2. Skolealder

Når barnet ditt kommer inn på skolen, kan tegn og symptomer på dysleksi bli tydeligere, inkludert:

• Lesbarhet under forventet aldersnivå.
• Problemer med å behandle og forstå bokstavene barnet hører.
• Vanskeligheter med å finne de riktige ordene eller finne svar på spørsmål.
• Problemer med å huske hendelsesforløpet.
• Vanskeligheter med å skille mellom lignende bokstaver og ord.
• Manglende evne til å uttale nye ord.
• Vanskelig å stave.
• Bruker uvanlig lang tid på å fullføre oppgaver som involverer lesing eller skriving.
• Unngå aktiviteter som involverer lesing.

Sykdom gjør det vanskelig å studere

2.3. Tenåringer og voksne

Tegn på dysleksi hos ungdom og voksne er lik de hos barn. Noen vanlige dysleksitegn og symptomer hos ungdom og voksne inkluderer:

• Vanskelig å lese, selv lese høyt.
• Å lese og skrive er sakte og arbeidskrevende.
• Staveproblem.
• Unngå aktiviteter som involverer lesing.
• Uttaler navn eller ord feil eller har problemer med å få ord.
• Vanskeligheter med å forstå vitser eller uttrykk som har betydninger som ikke er lett å forstå fra spesifikke ord (idiom), for eksempel "lett som en plett" som betyr "lett".
• Bruker uvanlig lang tid på å fullføre oppgaver som involverer lesing eller skriving.
• Vanskeligheter med å oppsummere en historie.
• Problemer med å lære fremmedspråk.
• Vanskelig å huske.
• Vanskelig å gjøre matematikk.

3. Når skal man oppsøke lege eller logoped?

Selv om de fleste barn er klare til å lære å lese i barnehagen eller første klasse, er barn med dysleksi ofte ikke i stand til å forstå det. Snakk med barnelege, barnepsykiater eller barnepsykolog og logoped hvis barnets lesenivå er under forventet nivå for jevnaldrende eller hvis du merker andre tegn på dysleksi hos barn.

Når dysleksi ikke blir diagnostisert og behandlet, vil lese- og lærevansker hos barn fortsette inn i voksen alder.

Barn bør undersøkes tidlig

4. Årsaker til dysleksi

Dysleksi har en tendens til å oppstå i familier. Det ser ut til å være knyttet til visse gener, som påvirker hvordan hjernen behandler språk pluss miljørisikofaktorer. Dette forstås som årsaken til dysleksi.

Risikofaktorer for dysleksi inkluderer:

• Familiehistorie med dysleksi eller andre lærevansker.
• For tidlig eller lav fødselsvekt.
• Eksponering under graviditet for nikotin, narkotika, alkohol eller infeksjoner kan endre fosterets hjerneutvikling.
• Individuelle forskjeller i delene av hjernen med språkbehandling.

5. Komplikasjoner

Dysleksi kan føre til en rekke problemer, inkludert:

• Lærevansker. Lesing er en grunnleggende ferdighet for de fleste andre fag. Et barn med dysleksi har en ulempe når det kommer til læring og kan ha problemer med å holde tritt med jevnaldrende.
• Sosiale problemer. Hvis den ikke behandles, kan dysleksi føre til lav selvtillit, atferdsproblemer, angst, aggresjon og fremmedgjøring fra venner, foreldre og lærere.
• Problemer med å vokse opp. En manglende evne til å lese og forstå kan hindre barn i å nå sitt fulle potensiale som voksne. Dette kan ha langsiktige pedagogiske, sosiale og økonomiske effekter.

Barn med dysleksi har økt risiko for oppmerksomhetssvikt/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) og vice versa. ADHD kan forårsake vanskeligheter med å opprettholde oppmerksomhet samt hyperaktivitet og impulsiv atferd. Dysleksi kan være vanskeligere å behandle.

6. Hvordan gripe inn ved dysleksi?

Det er ingen kur for denne lidelsen fordi unormaliteten er i genomet og hjernens utviklingsforstyrrelse. Dette er et livslangt problem. Imidlertid kan tidlig oppdagelse og vurdering for å bestemme det spesifikke nivået for passende intervensjon hjelpe barn med å lære og utvikle seg sunt.

6.1. Spesialpedagogisk intervensjon

Dysleksi behandles med spesialiserte pedagogiske metoder og teknikker. Disse inngrepene starter så snart som mulig. Psykologisk vurdering vil hjelpe lærere å utvikle en læreplan som er skreddersydd for hvert barn.

Lærere kan bruke auditive, visuelle og taktile teknikker for å forbedre barnas leseferdigheter. Dette hjelper barn med å utvikle og bruke flere sanser samtidig for å lære. For eksempel, å lytte til en innspilt leksjon og spore med fingrene av formene på bokstavene som brukes og talte ord, kan hjelpe med informasjonsbehandling.

Det bør være passende opplæring for personer med dysleksi

Behandlingen fokuserer på å hjelpe barnet:

• Lær å gjenkjenne og bruke de minste lydene som utgjør ord (fonem).
• Forstå at bokstaver og tegnsekvenser representerer disse lydene og ordene (fonetikk).
• Forstå hva barnet ditt leser.
• Les høyt for å bygge nøyaktighet, hastighet og flyt.
• Bygg et vokabular med ord som skal gjenkjennes og forstås.

Veiledningsøkter med en lesespesialist kan være nyttig for mange barn med dysleksi. Hvis barnet ditt har en alvorlig lesevansker, kan det hende at denne intervensjonen må skje oftere og fremgangen kan gå langsommere.

6.2. Individuell opplæringsplan

I utviklede land er skoler forpliktet til å ta skritt før de begynner på skolen for å hjelpe barn med diagnosen dysleksi med læringsproblemer. Familien og skolen skal lage en skriftlig, strukturert plan som skisserer barnets behov og skisserer hvordan skolen skal bidra til å utvikle planen. Dette kalles en individualisert utdanningsplan (IEP).

5. Hvorfor er tidlig intervensjon nødvendig ?

Barn med dysleksi som får ekstra hjelp i barnehage eller første klasse vil ofte forbedre sine ferdigheter. Disse intervensjonene hjelper barn med å sikre læring på senere nivåer.

For barn som ikke får tidlig innsats, er det kanskje ikke før senere karakterer at de har vanskeligheter med å lære ferdighetene de trenger for å lese godt. Barn kan komme på etterskudd faglig, ikke ta igjen jevnaldrende, og psykologiske problemer vil oppstå.

Et barn med alvorlig dysleksi kan aldri lese ordentlig. Imidlertid kan barn forbedre lesingen med andre ferdigheter eller sanser og utvikle strategier for å forbedre akademiske prestasjoner.

6. Hva kan foreldre gjøre?

• Løs problemet tidlig. Hvis du mistenker at barnet ditt har dysleksi, snakk med legen din og spesialister så snart som mulig. Tidlig intervensjon kan med hell lindre denne tilstanden.
• Les høyt for barnet ditt. Det er best å begynne når babyen din er 6 måneder gammel eller enda yngre. Når barnet ditt er gammelt nok, les historiene sammen etter at han har hørt dem.
• Arbeid med barnets skole. Snakk med barnets lærer og hold nøye øye med hans eller hennes læring.
• Oppmuntre barnet ditt til å lese, ikke press dem. For å forbedre leseferdighetene må et barn øve seg. Oppmuntre barnet ditt til å lese sakte, uten press.
• Sett et eksempel å lese. Sett av tid hver dag til å lese noe med barnet ditt (kanskje hver person leser en annen type bok). Dette hjelper barnet ditt til å finne lesing hyggelig og støttende. 

Oppmuntre barnet ditt i stedet for å legge press

Det er viktig å forstå at dysleksi er en utviklingsforstyrrelse i hjernen. De har ingenting med barnets intelligens og evner å gjøre. Selv om det ikke finnes noen kur mot dysleksi, kan tidlig utredning og intervensjon gi gode resultater. Noen ganger forblir dysleksi udiagnostisert i mange år og blir først gjenkjent når barn når voksen alder. Dette kan påvirke læring og utvikling hos barn. Det er imidlertid aldri for sent å søke hjelp. 

Psykolog Nhieu Quang Thien Nhan