Diszlexia: okok, diagnózis és beavatkozások

Egyes iskoláskorú gyerekeknek nehézségei vannak a tanulásban, különösen az olvasásban. A szülők gyakran azt gondolják, hogy a gyermek nem próbálta. Lehetséges azonban, hogy a probléma az agy nyelvi feldolgozó területének fejlődési rendellenességeiből ered, amelyeket diszlexiának neveznek. Tanuljunk meg a diszlexiáról vagy diszlexiáról az alábbi cikkben.

tartalom

• 1. Mi a diszlexia?
• 2. Mik a diszlexia tünetei?
• 3. Mikor kell orvoshoz vagy logopédushoz fordulni?
• 4. A diszlexia okai
• 5. Komplikációk
• 6. Hogyan avatkozz be diszlexia esetén?
• 5. Miért szükséges a korai beavatkozás?
• 6. Mit tehetnek a szülők?

1. Mi a diszlexia?

A diszlexia egy tanulási zavar, amely az olvasási képesség körüli nehézségekkel jár, mint például az olvasás, a helyesírás, az írás és a beszéd. Ezt a rendellenességet olvasási zavarnak is nevezik. A diszlexia az agy nyelvi feldolgozó területeit érinti. Gyakran félreértik őket úgy, hogy gyengék az intelligenciában, és nem dolgoznak keményen, de ez egyáltalán nem így van. A gyerekek nehezen tudják összekapcsolni a látott betűket az általuk kiadott hangokkal.

A diszlexiás gyermekek általában normális látásúak, és ugyanolyan intelligensek, mint társaik. Az iskolában azonban többet küzdenek, mert tovább tart az olvasás. A betűk és szavak feldolgozási nehézségei is megnehezíthetik a gyermekek helyesírását, írását és kiejtését.

A lakosság körülbelül 5-10%-a diszlexiában szenved, például lassan olvas, gondjai vannak a helyesírással vagy a szavak keverésével. Felnőtteknél is előfordulhat ez a tanulási zavar. Vannak, akiket korán diagnosztizálnak, míg mások nem veszik észre, hogy diszlexiájuk van.

>> A diszlexia mellett egy másik nyelvi betegség az afázia. Az olvasók többet megtudhatnak: Hagyományos orvoslás: Afázia (APHASIA).

Sokan vannak diszlexiában szenvedők

2. Mik a diszlexia tünetei?

A diszlexia tüneteit nehéz lehet felismerni, mielőtt a gyermek iskolába lép. A szülők azonban észrevehetnek néhány jelet. Amikor gyermeke eléri az iskolás kort, a tanára lehet az első, aki észreveszi a problémát. A súlyosság gyermekenként változhat, de az állapot általában akkor válik nyilvánvalóvá, amikor a gyermek elkezd megtanulni olvasni.

2.1. Iskolás kor előtt

A következő jelek arra utalnak, hogy a kisgyermekeknél fennáll a diszlexia kockázata:

• Késő beszélgetés.
• Lassan tanulj meg új szavakat.
• Problémák a szavak helyes formálásával, például a hangok megfordítása a szavakban vagy az azonos hangzású szavak összekeverése.
• Problémák a betűnevek, számok és színek emlékezésével vagy olvasásával.
• Nehézségek a mondókák tanulásában vagy a mondókás játékokban.

2.2. Iskolás korú

Ahogy gyermeke belép az iskolába, a diszlexia jelei és tünetei nyilvánvalóbbá válhatnak, beleértve:

• Olvashatóság az életkor elvárt szintje alatt.
• Problémák a gyermek által hallott betűk feldolgozásával és megértésével.
• Nehéz megtalálni a megfelelő szavakat vagy választ adni a kérdésekre.
• Probléma az események sorozatának emlékezésében.
• Nehéz megkülönböztetni a hasonló betűket és szavakat.
• Képtelenség új szavakat kiejteni.
• Nehéz betűzni.
• Szokatlanul hosszú időt töltenek olyan feladatok elvégzésével, amelyek olvasással vagy írással járnak.
• Kerülje az olvasással járó tevékenységeket.

A betegség megnehezíti a tanulást

2.3. Tinédzserek és felnőttek

A diszlexia tünetei serdülőknél és felnőtteknél hasonlóak a gyermekekéhez. A diszlexia néhány gyakori jele és tünete serdülőknél és felnőtteknél:

• Nehéz olvasni, még hangosan is.
• Az olvasás és az írás lassú és fáradságos.
• Helyesírási probléma.
• Kerülje az olvasással járó tevékenységeket.
• Nevek vagy szavak helytelen kiejtése, vagy problémák vannak a szavak megszerzésével.
• Nehéz megérteni a vicceket vagy kifejezéseket, amelyek jelentése nem könnyen érthető bizonyos szavakból (idióma), például „könnyű, mint a pite”, ami azt jelenti, hogy „könnyű”.
• Szokatlanul hosszú időt töltenek olyan feladatok elvégzésével, amelyek olvasással vagy írással járnak.
• Nehéz összefoglalni egy történetet.
• Idegen nyelvek tanulási nehézségei.
• Nehéz megjegyezni.
• Nehéz a matematika.

3. Mikor kell orvoshoz vagy logopédushoz fordulni?

Bár a legtöbb gyerek már óvodában vagy első osztályban készen áll arra, hogy megtanuljon olvasni, a diszlexiás gyerekek gyakran már nem képesek felfogni. Beszéljen gyermekorvosával, gyermekpszichiáterével vagy gyermekpszichológusával és logopédusával, ha gyermeke olvasási szintje a társaknál elvárt szint alatt van, vagy ha a diszlexia egyéb jeleit észleli gyermekeknél.

Ha a diszlexiát nem diagnosztizálják és nem kezelik, a gyermekek olvasási és tanulási nehézségei felnőttkorban is fennmaradnak.

A gyermekeket korán meg kell vizsgálni

4. A diszlexia okai

A diszlexia általában családokban fordul elő. Úgy tűnik, hogy bizonyos génekhez kapcsolódik, amelyek befolyásolják azt, hogy az agy hogyan dolgozza fel a nyelvet és a környezeti kockázati tényezőket. Ezt a diszlexia okának tekintik.

A diszlexia kockázati tényezői a következők:

• A családban előfordult diszlexia vagy más tanulási zavar.
• Koraszülött vagy alacsony születési súly.
• A terhesség alatti nikotinnak, drogoknak, alkoholnak vagy fertőzéseknek való kitettség megváltoztathatja a magzati agy fejlődését.
• Egyéni különbségek az agy egyes részeiben a nyelvi feldolgozással.

5. Komplikációk

A diszlexia számos problémához vezethet, többek között:

• Tanulási nehézségek. Az olvasás alapvető készség a legtöbb egyéb tantárgyhoz. A diszlexiás gyermek hátrányos helyzetben van a tanulásban, és nehézségei vannak a társaival való lépéstartásban.
• Társadalmi kérdések. Ha nem kezelik, a diszlexia alacsony önértékeléshez, viselkedési problémákhoz, szorongáshoz, agresszióhoz és a barátoktól, szülőktől és tanároktól való elidegenedéshez vezethet.
• Felnőttkori problémák. Az olvasás és a megértés képtelensége megakadályozhatja a gyermekeket abban, hogy felnőttként kifejlesszék képességeiket. Ennek hosszú távú oktatási, társadalmi és gazdasági hatásai lehetnek.

A diszlexiás gyermekeknél fokozott a figyelemhiányos/hiperaktivitási zavar (ADHD) kockázata, és fordítva. Az ADHD nehézségeket okozhat a figyelem fenntartásában, valamint hiperaktivitást és impulzív viselkedést okozhat. A diszlexiát nehezebb kezelni.

6. Hogyan avatkozz be diszlexia esetén?

Erre a rendellenességre nincs gyógymód, mert a rendellenesség a genomban és az agy fejlődési zavarában van. Ez egy életre szóló probléma. A korai felismerés és értékelés azonban a megfelelő beavatkozás konkrét szintjének meghatározásához segítheti a gyermekeket az egészséges tanulásban és fejlődésben.

6.1. Gyógypedagógiai beavatkozás

A diszlexiát speciális oktatási módszerekkel és technikákkal kezelik. Ezek a beavatkozások a lehető leghamarabb elkezdődnek. A pszichológiai értékelés segít a tanároknak olyan tantervet kidolgozni, amely minden gyermekre szabott.

A tanárok hallási, vizuális és tapintási technikákat használhatnak a gyermekek olvasási készségeinek fejlesztésére. Ez segít a gyerekeknek fejlődni, és egyszerre több érzékszervüket használni a tanuláshoz. Például egy felvett óra meghallgatása, a használt betűk és a kimondott szavak alakjának az ujjaival való követése segíthet az információfeldolgozásban.

Megfelelő oktatást kell biztosítani a diszlexiás emberek számára

A kezelés a gyermek segítésére összpontosít:

• Tanuld meg felismerni és használni a szavakat alkotó legkisebb hangokat (fonémákat).
• Értse meg, hogy a betűk és a karaktersorozatok képviselik ezeket a hangokat és szavakat (fonetika).
• Értse meg, mit olvas gyermeke.
• Olvasson hangosan a pontosság, a sebesség és a folyékonyság érdekében.
• Készítsen szókincset a felismeréshez és megértéshez szükséges szavakból.

Sok diszlexiás gyermek számára hasznosak lehetnek az olvasási szakemberrel folytatott oktatói foglalkozások. Ha gyermekének súlyos olvasási fogyatékossága van, ennek a beavatkozásnak gyakrabban kell megtörténnie, és a haladás lassabb lehet.

6.2. Egyéni oktatási terv

A fejlett országokban az iskolák kötelesek lépéseket tenni az iskolába lépés előtt, hogy segítsék a diszlexiával diagnosztizált gyermekek tanulási problémáit. A család és az iskola írásos, strukturált tervet készít, amely felvázolja a gyermek szükségleteit, és felvázolja, hogy az iskola hogyan segíti elő a terv kidolgozását. Ezt egyéni oktatási tervnek (IEP) nevezik.

5. Miért szükséges a korai beavatkozás ?

Azok a diszlexiás gyerekek, akik óvodában vagy első osztályban extra segítséget kapnak, gyakran fejlesztik képességeiket. Ezek a beavatkozások segítik a gyerekeket abban, hogy a későbbiekben is biztonságosan tanuljanak.

Azoknak a gyerekeknek, akik nem kapnak korai beavatkozást, csak későbbi évfolyamokon tapasztalhatják meg, hogy nehezen tanulják meg az olvasáshoz szükséges készségeket. A gyerekek lemaradhatnak tanulmányilag, nem érik utol társaikat, és pszichés problémák merülnek fel.

Előfordulhat, hogy egy súlyos diszlexiában szenvedő gyermek soha nem olvas rendesen. A gyerekek azonban fejleszthetik az olvasást más készségekkel vagy érzékszervekkel, és stratégiákat dolgozhatnak ki a tanulmányi eredmény javítására.

6. Mit tehetnek a szülők?

• Korán oldja meg a problémát. Ha gyanítja, hogy gyermeke diszlexiában szenved, a lehető leghamarabb forduljon orvosához és szakorvosaihoz. A korai beavatkozás sikeresen javíthatja ezt az állapotot.
• Olvass hangosan gyermekednek. A legjobb, ha a baba 6 hónapos vagy még fiatalabb lesz. Amikor gyermeke elég nagy, olvassa el együtt a meséket, miután meghallotta őket.
• Dolgozzon gyermeke iskolájával. Beszéljen gyermeke tanárával, és kövesse figyelemmel a tanulását.
• Ösztönözze gyermekét az olvasásra, ne kényszerítse rá. Az olvasási készségek fejlesztéséhez a gyermeknek gyakorolnia kell. Ösztönözze gyermekét, hogy lassan, nyomás nélkül olvasson.
• Mutass példát olvasásra. Minden nap szánjon időt arra, hogy olvasson valamit gyermekével (talán mindenki más típusú könyvet olvas). Ez segít gyermeke számára, hogy élvezetes és támogató olvasást találjon. 

Nyomtatás helyett bátorítsa gyermekét

Fontos megérteni, hogy a diszlexia az agy fejlődési rendellenessége. Semmi közük a gyerek intelligenciájához és képességeihez. Bár a diszlexiára nincs gyógymód, a korai felmérés és beavatkozás jó eredményeket hozhat. Néha a diszlexiát évekig nem diagnosztizálják, és csak akkor ismerik fel, amikor a gyerekek elérik a felnőttkort. Ez hatással lehet a gyermekek tanulására és fejlődésére. Azonban soha nem késő segítséget kérni. 

Nhieu Quang Thien Nhan pszichológus